A juicio del secretario de Estado, se “consolida esta tendencia a la baja de las últimas 10 años”.
Los resultados del Simce generaron preocupación: además de una abrupta brecha entre hombres y mujeres, reflejaron una importante baja en Matemáticas.
Consultado sobre esta situación, el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, aclaró que “el problema es serio, es grande, pero cuando se habla de ‘terremoto’ pareciera como que se destruyera todo, incluso hasta las bases. Eso es lo que pasa en un terremoto, se destruye una ciudad o se cae una casa completa. Y aquí nosotros tenemos que construir desde donde tenemos y sacar lecciones y aprender de aquello”.
Preocupación por resultados del Simce
En diálogo con Tele13 Radio, el secretario de Estado aclaró que la realidad es “absolutamente grave, muy serio” y que es la “consolidación de una tendencia de los últimos 10 años, venimos hace una década disminuyendo nuestros resultados en el Simce; es también la consolidación de esta fotografía de los últimos cuatro años y especialmente el golpe duro que significó para los estudiantes estar alejados de los establecimientos educacionales”.
Asimismo, recalcó “son resultados preocupantes, son malos resultados, esto significa que se consolida esta tendencia a la baja de las últimas 10 años”.
Finalmente, el ministro indicó que “el aprendizaje es acumulativo, se construye día a día (...) dos años fuera de los establecimientos lo que hicieron fue que los chicos perdieran la base que traían anteriormente y que a veces no era tan sólida, pero estar fuera de la sala de clases fue fatal”.
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